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BEISBOL ESCOLAR

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ISBN: 9788498238990 Categorías: , Etiqueta: Product ID: 17451

Descripción

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No pretendo con esta obra lo que ya consiguen sobradamente los numerosos y completos libros y manuales que se pueden encontrar publicados sobre béisbol, con una explicación y un análisis detallados del reglamento, una gran documentación sobre su historia, amplios catálogos de ejercicios pormenorizados y clasificados, etc.
Mi objetivo es plantear una propuesta de enseñanza comprensiva, integradora y lúdica de este deporte.
Tradicionalmente los deportes se enseñaban partiendo de la técnica, esperándose que las habilidades tácticas las adquiriese el alumno (deportista) practicando el juego real ya por su cuenta de manera autónoma, y sin las indicaciones y orientaciones oportunas de su profesor (monitor o entrenador).
Actualmente, las nuevas corrientes de la iniciación deportiva recomiendan comenzar por el aprendizaje táctico para que, a través del planteamiento de situaciones lúdicas, el alumno sienta la necesidad de adquirir una serie de gestos y habilidades necesarios para solucionarlas y, de esta manera, pasar a abordar el aprendizaje técnico.
Mi propuesta supone intercalar táctica (“para qué”) con técnica (“qué”); y esto dentro de un contexto lúdico, donde el alumno “aprenda divirtiéndose”, a través de una serie de situaciones en las que desarrolle el pensamiento lógico mediante juegos modificados, y adquiera un conjunto de habilidades motrices y capacidades físicas a través de actividades y tareas atractivas y motivantes. Y siempre buscando como fin último la educación integral de los alumnos a través de la práctica y la familiarización a un deporte como es el béisbol.
Dicho planteamiento no supone una clara diferenciación ente el “para qué” y el “qué” en el trabajo, sino una interrelación constante. Sirva como ejemplo que las actividades técnicas están clasificadas siguiendo un criterio táctico, diferenciando entre ataque y defensa.
Además, las situaciones y actividades diseñadas se pueden desarrollar en su mayoría en cualquier contexto educativo, independientemente de las instalaciones (pequeñas o grandes, cubiertas o descubiertas) y del número de alumnos, por la flexibilidad del agrupamiento de los juegos propuestos.
Aparte de esta propuesta, también aparece un apartado en el que se aborda este aprendizaje y práctica del béisbol partiendo desde la táctica para a partir de ahí, desarrollar el trabajo técnico antes de pasar al juego en una situación real, utilizando las mismas sesiones y actividades que en el planteamiento anterior, pero con una secuencia en el aprendizaje diferente.
Todo esto estará ubicado dentro del ámbito escolar y aplicado a la enseñanza de la Educación Física, a partir del tercer ciclo de Primaria y de la etapa de Secundaria, pudiéndose desarrollar durante uno o varios cursos académicos y mediante una o varias unidades didácticas. También se puede aplicar a actividades deportivas extraescolares, así como para la iniciación al béisbol.
ÍNDICE:
Introducción.
Propuesta para aprender a jugar intercalando táctica con técnica.
Otra propuesta igualmente válida (de la táctica a la técnica).
Anexos:
Diccionario básico.
Reglamento: aclaración conceptual.
Conocimientos tácticos y técnicos básicos.
Actividades de calentamiento y de aplicación técnico-táctica.
Actividades de estiramientos.
Un juego popular similar al béisbol: la billarda.
Bibliografía.

Año: 2009

Páginas: 82

Editorial: WANCEULEN EDITORIAL DEPORTIVA