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EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO: ANÁLISIS FÍLMICO DE LOS JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES

19.00 18.05

ISBN: 9788499933139 Categoría: Etiqueta: Product ID: 17529

Descripción

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Es evidente que en la sociedad de la imagen, el cine sea un recurso didáctico de primer orden. Dentro de la competencia cultural y artística, la Educación Física puede aportar el cuerpo en movimiento, sus capacidades expresivas y comunicativas, tanto artísticas como culturales como son los juegos populares y tradicionales, insertos en un momento cultural determinado.  

El estudio de los juegos populares y tradicionales que aparecen en las películas, supone un análisis e investigación que, con una metodología y recogida de datos rigurosa, realiza el autor de esta obra. Nos facilita las imágenes concretas donde aparecen unos juegos que muestran una manifestación cultural determinada relacionada con el momento histórico en que se sitúa la película. El estudio es apasionante y es lo que realiza esta obra que añade una visión más del juego a lo largo de la historia, de la sociedad de una determinada época y que refleja la realidad socio cultural de la propia historia que narra la película. 

En nuestra enseñanza diaria es muy necesario el empleo de recursos didácticos que nos ayuden y favorezcan el aprendizaje de nuestros estudiantes. A través de una película podemos acercar el mensaje que queremos transmitir de mejor manera que con la simple comunicación verbal o escrita de nuestra lección. Si queremos practicar un juego popular podemos sentirnos y darle más sentido si estamos rememorando un juego tradicional que han realizado nuestros antepasados. La actividad física realizada con el juego tiene además un valor cultural que no señala que este juego fue realizado una cierta época histórica donde se jugaba con una determinada indumentaria y materiales que hoy podemos reproducir, adaptar, adecuar a los tiempos pero que siguen manteniendo los valores del juego en sí, pasados los años: el respecto a las reglas, la capacidad de decisión, la habilidad de realizar, etc. El recurso se puede adaptar con facilidad para tomar sólo aquellas partes más interesantes según el nivel del alumnado, y reducir así también el número de clases necesarias para la actividad.  

El recurso didáctico del cine puede ayudar a: Motivar al alumnado; fomentar el gusto por el juego; promover actividades interdisciplinares; popularizar el juego que antes realizaban nuestros mayores; comprender mejor la cultura y la sociedad en que se vive.

Año: 2013

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Editorial: WANCEULEN EDUCACIÓN